Lingvistik med vild ild i- SPROGDAG
Vi formidler lingvistik til gymnasieelever. Det kalder vi en Sprogdag. Sprogdagen supplerer jeres undervisning i faget Almen Sprogforståelse (AP) og kan dermed bruges som perspektivering for eleverne i 1.g. Det kan også være en spændende og informativ dag for andre årgange eller sprogfag.
I sæsonen 2021/22 tilbyder vi alle foredrag virtuelt med et splinternyt, professionelt setup
Retorikdag
Vi formidler retorik til gymnasieelever. Det kalder vi en Retorikdag. Retorikdagen er udviklet så den supplerer jeres undervisning i 2. og 3.G i fagene Dansk og Almen Studieforberedelse (AT) og indgår dermed naturligt i læreplanen som bindeled mellem AP-undervisningen og de efterfølgende sproglige fag, samtidig med vi giver eleverne brugbar viden og konkrete redskaber til deres videre studier.ELEVER HAR DET RART MED SPROG
'Sprogzonen gør sprog intrassant'
'Man kommer til at få et helt andet syn på sproget. + det er sjovt.'
'Tak for en fed dag her på Greve Gymnasium. Håber i fortsætter sådan. Det var "udmærket," som en ældre person nok ville sige.'
'Det var fedt at man kunne få afprøvet nogle af de nye ting, som man har lært i fag som f.eks. Latin.'
"Tak for er sygt foredrag b" "I er ok lollern nok"
"Hey habibi
Tjak for en skide godt foredrag idag! ABOW!
Trods mine forventninger var det jo hylende morsomt og underholdende, havde ellers regnet med at det ville være pænt stramt. Ros herfra"'Hej Sprogzonen!
Jeg vil gerne takke for et kanon foredrag på Skive Gymnasium og HF i fredags.
Det var vildt inspirerende og meget lærerigt.
En speciel ros til Sørens formidlingsevner!
Med venlig hilsen
En meget tilfreds elev.'"😄 Tak for nogle gode timer! Det var nogle mega spændende og fede moduler!"
LÆRERNE ER OGSÅ VILDE MED OS
'Når man oplever noget VIRKELIG imponerende, skal man sprede ordet. Jeg mener, hvem kan få et gymnasies samtlige 1g-klasser til at grine, øve, svare, fjolle sig gennem 6 timers sprognørderi, morfologi, semantik, syntaks og pragmatik - på samme tid i samme sal? Det kan to ret fantastiske herrer, der ejer virksomheden "Sprogzonen", som alle gymnasier burde hyre til en dags AP. Det lyder måske som en gammel løgn med fløjlsbukser på, men det VAR sgu fedt. Anbefaling hermed videregivet til jer, der er i gymnasieverdnen'
(Tine Brix, lærer, Greve Gymnasium)
'Evalueringen ligner jo noget fra Nordkorea.'
(Lars Kierkegaard, Nyborg Gymnasium)
'Både elever og lærere var vildt begejstrede. Ord som spændende, helt nyt, en øjenåbner, sjovt, vedkommende, brugbart går igen i besvarelserne fra begge grupper.'
(Evaluering fra Rødkilde Gymnasium)
Foredrag 2021/2022
Hvorfor er dansk så svært at lære?
I foredraget opdager tilhørerne, at de kan skelne mellem ca. 48 forskellige vokaler, at de uden at blinke kan vælge det rigtige forholdsord i ulogiske forbindelser, og at det danske skriftsprog ikke kun er upræcist og uregelmæssigt, men også decideret mangelfuldt. I sammenligninger med kinesisk og tyrkisk opdager de også, at dansk ikke er det eneste ”svære” sprog. Og til sidst får de svaret på spørgsmålet: Er dansk så egentligt svært at lære?
Tips og tricks til sprog
Foredraget motiverer eleverne til at lære nye sprog, og giver en række tips og tricks til at gøre dette. Eleverne bliver introduceret til lingvistiske værktøjer og analyseniveauer, de kan bruge fremover i alle sprogfag. Foredraget trækker på eksempler fra forskellige sprog, herunder et af de mest eksotiske i verden: dansk.
Sproglig kreativitet
(Beskrivelse er på vej...)
Sprog i den virkelige verden
Foredraget viser eleverne sammenhængen mellem sprog og kultur med illustrative eksempler fra såkaldt ”eksotiske” sprog kontra de sprog eleverne allerede har kendskab til. Samtidig viser dette foredrag den store diversitet som sprogene globalt set har i form af lyde og ords betydninger. Det vil også sige, at idéen med dette foredrag er at komme uden for grænserne til den indoeuropæiske sprogfamilie. Foredraget inkorporerer også eksempler på forskelle i antal af sprogbrugere som et eksempel på en dramatisk forskel i verdens sprog (og kulturer).
Sprog, tanker, kultur
Foredraget viser, at kultur og sprog hænger sammen. Hvordan kan det være, at det er så forankret i vores kultur at hygge? Og hvad vil det egentligt sige, at Danmark er det lykkeligste land i verden? Vi starter inde i hovedet og finder ud af, hvordan det egentligt fungerer, det der med, at noget betyder nogle forskellige ting. Med dette udgangspunkt kigger vi først indad, siden udad, og til sidst indad igen for at forstå, at ting betyder forskellige ting i forskellige kulturer, og selvom nogle begreber ligner hinanden, så er de ikke nødvendigvis det samme. Fx er det danske ‘lykkelig’ ikke helt det samme som det engelske ‘happy’, eller det kinesiske ‘xi’.
Dialekter og andre lekter
Inden for samme sprog findes der varianter. Socio-, etno-, krono-, idio-, dialekter. Hvad er forskellen, og hvorfor skal man skelne? I en lille lydquiz skal eleverne teste deres fordomme. De skal gætte hvor forskellige personer kommer fra, og forsøge at give en personkarakteristik. Derudover laver vi en "lektalanalyse" af en rap. Hvordan kan man egentlig høre, hvor folk er fra? Hvad er dialektale træk, og hvilke andre -lekter spiller ind?
- PRISER
Priser for skoleåret 21/22
SPROGDAGPriser*Et foredrag a ca. en times varighed: kr. 8000 kr.
Et udvidet foredrag a ca. 80 minutters varighed: 9.000 kr.
*Priserne er ekskl. transport.
RETORIKDAGPrisen* for en retorikdag:
kr. 9.000
*Prisen er ekskl. transport.
- KONTAKTVi er altid glade for at høre fra nogen, der elsker sprog og lingvistik, så tøv ikke med at tage kontakt, hvis du gerne vil snakke om det med os. Vi er flinke.
